ly 6 theo chuan – Thư viện Đề thi và Kiểm tra Đề thi Toán Số học lớp 6

Nội dung bài được KHODETHI.ORG Đề thi Toán Số học lớp 6 xin thu thập lại các sĩ tử về ly 6 theo chuan, thông tin được tham khảo từ nhiều nguồn, Nếu bạn thấy hay hoặc cần thông tin gì vui lòng để lại comment bình luận

Tuần: 1
TCT: 1 Bài 1: ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu:
1. Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng.
[NB]. Những dụng cụ đo độ dài: Thước dây, thước cuộn, thước mét, thước kẻ.
[NB]. Giới hạn đo của một thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước.
[NB]. Độ chia nhỏ nhất của thước là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.
2. Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo độ dài.
[VD]. Xác định được GHĐ, ĐCNN của thước mét, thước dây, thước kẻ.
[VD]. Xác định được GHĐ, ĐCNN của thước mét, thước dây, thước kẻ.
[NB]. Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp của Việt Nam là mét, kí hiệu là m.
[NB]. Đơn vị đo độ dài lớn hơn mét là kilômét (km) và nhỏ hơn mét là đềximét (dm), centimét (cm), milimét (mm).
1km = 1000m 1m = 10dm
1m = 100cm 1m = 1000mm
II. Chuẩn bị:
Cho mỗi nhóm học sinh:
Một thước kẻ có ĐCNN đếm mm.
Một thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đếm 0,5mm
Chép sẳn vào vở bảng 1.1.
Cho cả lớp: Tranh vẽ to một thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm, tranh vẽ to bảng 1.1.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hđ của giáo viên
Hđ củahọc sinh
Nội dung

5 phút

10phút

10phút

20phút
HĐ1:Kiểm tra bài cũ :
1. Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3. Khởi động:
Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong SGK/6 và trả lời câu hỏi: Tại sao đo độ dài của cùng một đoạn dây mà kết quả đo của 2 chị em lại khác nhau?
Do thước đo của 2 chị em không giống nhau, để tránh tranh cải 2 chị em cần phải thống nhất điều gì? (Bài học.
HĐ 2: Ôn lại và ước lượng độ dài của một số đơn vị đo độ dài:
Hãy kể tên một số đơn vị đo độ dài thường dùng.
Đơn vị đo hợp pháp của nước ta là gì?
Y/C hs làm câu C1:
Ngoài ra ở Anh người ta còn dùng đơn vị là inch hay foot để đo độ dài.
1 inch = 2,54 cm
1 ft = 30,48 cm
Y/c hs đọc và làm câu C2:
Độ dài thật và độ dài ước lượng khác nhau bao nhiêu?
Sự khác nhau giữa độ dài ước lượng và độ dài đo được của nhóm nào càng nhỏ thì khả năng ước lượng của nhóm đó càng tốt.
Y/c hs làm câu C3. Gv quan sát hs làm.
HĐ3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài:
Hs quan sát hình 11/7. Trả lời câu C4:
Treo tranh vẽ to thước dài 20cm. Giới thiệu GHĐ và ĐCNN của thước.
20cm là GHĐ của thước này, khoảng cách giữa 2 vạch chia liên tiếp là ĐCNN của thước.
Y/c hs xác định ĐCNN của thước đó.
GHĐ và ĐCNN của thước được xác định như thế nào?

Khi sử dụng bất kỳ dụng cụ đo nào cần phải chú ý điều gì?
Y/c hs làm câu C5 đến C7.
HĐ4: Đo độ dài:
Đo chiều dài bàn học và bề dày cuốn sách vật lý 6.
Treo bảng kết quả, hướng dẫn và quan sát hs đo.
Đơn vị đo độ dài là gì?
Khi dùng thước đo cần chú ý điều gì?
Khi đo độ dài 1 vật phải chọn dụng cụ như thế nào?
DẶN DÒ:
Chuẩn bị bài 2.
Làm các bài tập 1_2.1 đến 1_2.6 SBT.

Vì gang tay của chị dài hơn gang tay của em.

km, dam, m, dm, cm, mm . . . .

Là mét, ký hiệu là m.

1 mm = 0,001 m
1 cm = 0,01 m

Từng hs làm theo y/c của gv.

Thợ mộc: thước dây.
Học sinh: thước kẻ.
Người bán vải: thước thẳng.

GHĐ của thước là số ghi lớn nhất

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.