giao an – Thư viện Đề thi và Kiểm tra Đề thi Toán Hình học lớp 9

Sau đây Kho_đề_thi Đề thi Toán Hình học lớp 9 xin tổng hợp lại quý bạn đọc về giao an, dữ liệu được tham khảo từ nhiều nguồn, Nếu bạn thấy hay hoặc cần thông tin gì vui lòng để lại comment bình luận

1 Ngày soạn: 19/8/2013
Tiết 1 Bài 1. MỞ ĐẦU MÔN HOÁ HỌC

I. tiêu.
1.Kiến thức:
* Học sinh biết:
– Hóa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng. Đó là một môn học quan trọng và bổ ích.
– Hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. Do đó cần có kiến thức về các chất để biết cách phân biệt và sử dụng chúng.
– Các phương pháp học tập bộ môn và phải biết làm thế nào để học tốt môn hóa học.
2.Kĩ năng:
* Rèn cho học sinh:
– Kĩ năng biết làm thí nghiệm, biết quan sát, làm việc theo nhóm nhỏ.
3.Thái độ:
– Học sinh có hứng thú say mê môn học, ham thích đọc sách.
– Học sinh nghiêm túc ghi chép các hiện tượng quan sát được và tự rút ra kết luận.
II. GV và HS
1. GV

Hóa chất
Dụng cụ

-Dung dịch CuSO4
-Ống nghiệm có đánh số

-Dung dịch NaOH
-Giá ống nghiệm

-Dung dịch HCl
-Kẹp ống nghiệm

-Đinh sắt đã chà sạch
-Thìa và ống hút hóa chất

-Phương pháp tư duy, suy luận, quan, thảo luận nhóm
2.HS
-Xem trước nội dung bài học
III.trình dạy học.
1. KTBC:
2. Bài mới:
ĐỘNG 1:I. Hoá học là gì? ( 15 phút )

động GV
động HS
dung

+ Giới thiệu sơ lược về bộ môn hóa học trong chương trình .
– Để hiểu “Hóa học là gì” chúng ta sẽ cùng tiến hành 1 số thí nghiệm sau :
+ Giới thiệu dụng cụ và hóa chất ( + Yêu cầu HS quan sát màu sắc, trạng thái của các chất.
+ Yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm 1 và thí nghiệm 2 trong SGK/3.
+ Làm thí nghiệm.
* Dùng ống hút, nhỏ 1 vài giọt dd CuSO4 ở ống nghiệm 1 vào ống nghiệm 2 đựng dd NaOH.
* Thả đinh sắt vào ống nghiệm 3 đựng dd HCl.
( Yêu cầu các nhóm quan sát, rút ra nhận xét.
+ Tìm đặc điểm giống nhau giữa các thí nghiệm trên ?
+ ĐVĐ 😕 Tại sao lại có sự biến đổi chất này thành chất khác ?
( Vì thế Chúng ta phải nghiên cứu tính chất của các chất ( Ứng dụng Các tính chất đó vào cuộc sống
– nghe

– Làm theo hướng dẫn của giáo viên .
* Ống nghiệm 1: dung dịch CuSO4: trong suốt, màu xanh.
* Ống nghiệm 2: dung dịch NaOH: trong suốt, không màu.
* Ống nghiệm 3: dung dịch HCl: trong suốt, không màu.
* Đinh sắt: chất rắn, màu xám đen.

– Quan sát, nhận xét.

-Trả lời các câu hỏi.

I. HÓA HỌC LÀ GÌ ?
a) Thí nghiệm: (SGK).
b) Nhận xét:
* Nhỏ 1 vài giọt dd CuSO4 vào ống nghiệm 2 đựng dd NaOH (Ở ống nghiệm 2 có chất mới màu xanh, không tan tạo thành.
* Thả đinh sắt vào ống nghiệm 3 đựng dd HCl ( ở ống nghiệm 3 có bọt khí xuất hiện.
– Đều có sự biến đổi chất .

c) Kết luận:
– Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.

HOẠT ĐỘNG 2: II. Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta? ( 10 phút )

Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung

+ Yêu cầu HS đọc các câu hỏi mục II.1 SGK/4.
– Thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi.
+ Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
+ Nhận xét và kết luận chung.
+ Giới thiệu tranh: ứng dụng của oxi, nước và chất dẻo.
? Theo em hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta ?
– 2 HS đọc câu hỏi SGK.

-Thảo luận và ghi vào giấy.

– Các nhóm lên trả lời, nhận xét bổ xung.
II. HÓA HỌC CÓ VAI TRÒ NHƯ THẾ NÀO TRONG ĐỜI SỐNG CỦA CHÚNG TA?
* Hóa học có vai trò rất quan trọng trong đời sống của chúng ta.
* VD :+ Vật dụng dùng trong gia đình: ấm, dép, đĩa …
+ Sản phẩm hoá học dùng trong N2 : phân bón, thuốc trừ sâu, …
+ Sản phẩm hóa học phục

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.