Đề luyện thi vao 10 (Đề 13) – Thư viện Đề thi và Kiểm tra Đề thi Toán Đại số lớp 9

Nội dung bài được Kho_đề_thi Đề thi Toán Đại số lớp 9 xin thu thập lại các bạn học sinh về Đề luyện thi vao 10 (Đề 13), thông tin được tham khảo từ nhiều nguồn, Nếu bạn thấy hay hoặc cần thông tin gì vui lòng để lại comment bình luận

TRƯỜNG THCS NINH GIANG
TỔ KHTN

ĐỀ THI THỬ SỐ: 13
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC: 2016 – 2017
Môn: TOÁN
(Thời gian làm bài 120 phút)

Câu 1 (3.0 điểm)
a) Tính giá trị của biểu thức .
b) Biết đường thẳng y = ax + b đi qua điểm và song song với đường thẳng . Tìm các hệ số a và b.
c) Giải hệ phương trình:
Câu 2 (2.0 điểm)
1. Rút gọn biểu thức với x 0 và x 1.
2. Cho phương trình: (1)
a) Giải phương trình (1) khi m = 1.
b) Tìm m để phương trình (1) có hai nghiệm là các kích thước của một hình chữ nhật có độ dài đường chéo bằng 6.
Câu 3 (1.5 điểm)
Khoảng cách giữa hai tỉnh A và B là 60km. Hai người đi xe đạp cùng khởi hành một lúc đi từ A đến B với vận tốc bằng nhau. Sau khi đi được 1 giờ thì xe của người thứ nhất bị hỏng nên phải dừng lại sửa xe 20 phút, còn người thứ hai tiếp tục đi với vận tốc ban đầu. Sau khi xe sửa xong, người thứ nhất đi với vận tốc nhanh hơn trước 4km/h nên đã đến B cùng lúc với người thứ hai. Tính vận tốc hai người đi lúc đầu.
Câu 4 (3.0 điểm)
Cho (O; R) với đường kính AB cố định, EF là đường kính di động. Đường thẳng (d) tiếp xúc với đường tròn (O) tại B. Nối AE, AF cắt đường thẳng d lần lượt tại M và N. Đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với EF tại điểm D cắt MN tại I. Chứng minh rằng:
a) Bốn điểm O, D, I, B cùng nằm trên một đường tròn;
b) Tứ giác AEBF là hình chữ nhật;
c) AE.AM = AF. AN;
d) I là trung điểm của MN;
e) Gọi H là trực tâm tam giác MFN. Chứng minh rằng khi đường thẳng EF di động, H luôn thuộc một đường tròn cố định.
Câu 5 (0.5 điểm). Cho x, y, z là các số dương thoả mãn .
Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: .
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
NĂM HỌC 2016-2017
MÔN THI: TOÁN
Dưới đây chỉ là sơ lược các bước giải và thang điểm. Bài giải của học sinh cần chặt chẽ, hợp logic toán học. Nếu học sinh làm bài theo cách khác hướng dẫn chấm mà đúng thì chấm và cho điểm tối đa của bài đó. Đối với bài hình học (bài 4), nếu học sinh vẽ sai hình hoặc không vẽ hình thì không được tính điểm.
Bài
Nội dung
Điểm

Câu 1

1 (1 đ)

0.5

0.25

KL: Vậy B=
0.25

2
(1đ)
Vì đường thẳng y = ax + b song song với đường thẳng , suy ra a = – 2 và b 3 (1)
0.25

Vì đường thẳng y = ax + b đi qua điểm M (2; ) nên ta có: (2).
0.25

Từ (1) và (2) suy ra a = – 2 và b = (TMĐK).
0.25

KL…
0.25

3
(1đ)

0.25

0.25

0.25

KL:…
0.25

Câu 2

1) Với x 0 và x 1 ta có:

0,25

0,25

0.25

KL:…
0.25

2a
(0.5 đ)
Với m = 1, ta có PT:
0.25

Tìm được:
0.25

2b (0.5đ)

Suy ra PT luôn có hai nghiệm phân biệt với mọi m.
Theo hệ thức Viet, ta có :
0.25

PT đã cho có hai nghiệm là các kích thước của HCN có độ dài bằng 6
KL….

0.25

Câu 3
(1.5đ)
Gọi vận tốc của hai người lúc đầu là x, km/h (x > 0)
Quãng đường đi

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.