ĐỀ KIỂM TRA HKII CÔNG NGHỆ 9 – Thư viện Đề thi và Kiểm tra Đề thi Toán Hình học lớp 9

Nội dung bài được Kho_đề_thi Đề thi Toán Hình học lớp 9 xin thu thập lại các sĩ tử về ĐỀ KIỂM TRA HKII CÔNG NGHỆ 9, dữ liệu được tham khảo từ nhiều nguồn, Nếu bạn thấy hay hoặc cần thông tin gì vui lòng để lại comment bình luận

Ngày soạn: 22/8/2011

TIẾT 1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

1. MụC TIÊU:
1.Kiến thức:
– Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất.
– Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
– Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
b, Về kĩnăng:
– Quan sát, tìm hiểuvà phân tích.
c, Về thái độ:
– Say mê hứng thú ham thích môn học.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
– Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề.
2. CHUẩN Bị CủA GIÁO VIÊN VÀ HọC SINH:
a, Chuẩn bị của giáo viên : Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh.
– HS: Sách giáo khoa, vở ghi, một số bài thơ ca ngợi nghề điện.
3. TIếN TRÌNH BÀI DạY:
1. Ổn định lớp – Kiểm tra sĩ số.
GV: – Ổn định lớp
– Kiểm tra sĩ số lớp
a, Kiểm tra bài cũ.
– Không kiểm tra
b, Dạy nội dung bài dạy
*/ Vào bài: (1’) :Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thường xuyên được tiếp xúc với điện vậy điện năng có vai trò như thế nào trong cuốc sống hàng ngày ta đi tìm hiểunội dung bài hôm nay.
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Hoạt động 1. Tìm hiểunội dung vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống:
GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK – 5
? Vai trò và vị trí của nghề điện trong sản xuất và đời sống như thế nào ?
HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu câu hỏi và trả lời
I. Vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống.
– Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động chủ yếu trong các lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của các hộ tiêu dùng điện.

Hoạt động 2: Tìm hiểuđặc điểm yêu cầu của nghề điện
GV: cho học sinh nghiên cứu thông tin sách giáo khoa
? Đối tượng lao động của nghề điện là gì ?
HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu câu hỏi và trả lời

GV: Thống nhất, kết luận.

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểunội dung của nghề điện dân dụng.
? Theo em nội dung lao động của nghề điện dân dụng bao gồm Những lĩnh vực nào cho ví dụ?
HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm phát biểu ?
GV : So sánh các ý kiến của nhóm sau đó bổ sung và đưa ra kết luận.

GV : Cho học sinh làm câu hỏi trong SGK – 6 dựa theo câu hỏi vừa trả lời.

? Theo em người thợ điện làm việc trong điều kiện nào ?
HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm trả lời sau đó giáo viên kết luận lai về điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.

GV: Cho học sinh hoạt động các nhân làm câu hỏi trong SGK – 6

GV : Cho học sinh đọc hiểuđược thông tin phần 5, 6, 7 trong SKG – 7, 8.

HS: Tìm hiểutrả lời theo hướng dẫn của GV.
II. Đặc điểm yêu cầu của nghề điện.
1. Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng:
– Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng bao gồm:
+ Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện.
+ Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện áp thấp dưới 380V.
+ Thiết bị đo lường điện
+ Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện.
+ Các loại đồ dùng điện
2. Nội dung lao động của nghề điện:
– Nội dung lao động của nghề điện dân dụng bao gồm Các lĩnh vực:
+ Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt:
Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xưởng, xây lắp đường dây hạ áp.
+ Lắp đặt trang thiết bị và đồ dùng điện.
Ví dụ : Lắp đặt động cơ điện, máy điều hòa nhiệt độ….
+ Bảo dưỡng vận hành, sữa chữa, khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện.
Ví dụ : Khi mạng điện bị mất điện người thợ điện phải nhanh chóng tìm ra nguyên nhân để khắc phục sự cố,

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.